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[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:江淮论坛 年份:2005
当代英国女作家多丽丝·莱辛的众多作品中,都会蕴涵着具有受虐倾向的女性形象,她们在爱情中放弃了自我,自愿成为两性关系中的牺牲品。本文试从这样一种重复的互文式的写作出...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:当代外国文学 年份:2004
叙述者的叙事心理往往决定了他所采用的叙事策略。斯维夫特的小说《糖果铺店主》的叙述者威利在历史叙事的建构中为了规避其中的创伤事件,对创伤经验保持沉默、以"拜物式"的...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育科研 年份:1996
一 上海普教战线的教育科研工作自1978年开展以来,得到了健康、持续地发展,取得了令人瞩目的成绩,近三年来又有了长足的进步,着重表现在以下方面: 一、科研促教育成为共...
[学位论文] 作者:苏忱,, 来源:浙江大学 年份:2017
在过往的由摩尔定律支配的半个多世纪里,小型化高性能集成电路带动着光机电算等各行业的发展,显示行业在此大背景下,具有划时代意义的显示元件层出不穷,在二维显示行业朝着大...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育(小学版) 年份:1994
教育科研是一种主动运用科学的理论与方法,有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的活动,旨在探索和认识教育教学规律,推动教育的改革与发展。教育...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:外国语言与文化 年份:2004
当代英国小说家朱利安·巴恩斯凭借小说《福楼拜的鹦鹉》和《10?章世界史》于20世纪80年代蜚声西方文坛。两部小说中显见的拼贴、戏仿和碎片化等革新实验的叙事手法,以及小说...
[报纸论文] 作者:苏忱,, 来源: 年份:2004
在科技不断进步、创新驱动社会发展的新时代,传统认识意义上的学习环境亟须“变革”与“重构”。上海市自2004年起在全国率先启动创新实验室建设的一系列实践探索和研究工作,通......
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:江苏教育 年份:2020
一、好教师能够成就好教育 对好教师,我们一般的认定就是八个字:"学高为师、身正为范".从孔子开始,长达2000多年,我们就用这八个字要求着教师的行为,好的教师就在这样的行为...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:基础教育论坛 年份:2004
出版社:上海教育出版社【内容简介】一线教师如何做科研?上海市教育学会秘书长,上海市教育委员会民办高校督导专员,原上海市教育委员会科技处文科处长,上海市教育科学规...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:当代外国文学 年份:2014
当代英国印裔小说家拉什迪的小说《午夜的孩子》以民族寓言的形式再现了印度独立前后的历史变迁,曾被学者们视为后殖民小说的经典之作。然而,除作品自身的艺术价值外,在日益...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:四川外语学院学报 年份:2007
对于多丽丝.莱辛在20世纪七八十年代所创作的一些带有明显的东方神秘主义思想的文学作品,评论家们各执一词,褒贬不一。结合《幸存者回忆录》,解释莱辛与当代伊德里斯.沙赫的...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育 年份:2018
行动研究法是行动和研究相结合的一种研究方法。运用行动研究法,即情景的参与者(比如校长、教师)基于实际问题解决的需要,与专家学者或组织中的成员共同合作,将问题发展...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:江淮论坛 年份:2007
文化研究理论认为,身份有着结构的特征,它被认为是建构的而非给定的。本文从作者、文本、和社会语境三个方面比较中国女词人李清照与美国女诗人安妮·布拉德斯特里特在男性......
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育 年份:1995
教育实验是研究人员根据研究目的,运用一定的人为手段,在有控制的条件下,观察教育措施与教育效益之间的因果关系,从中探索教育规德的一种研究方法。开创教育实验先河的...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:外国语言与文化 年份:2017
《星期六》是伊恩·麦克尤恩第一部以"9·11"事件为背景的小说。作品围绕着主人公贝罗安一天的不安与困境展开,恐怖主义所代表的暴力和恐惧弥散在整个叙事中。作家一方面借此...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:外国文学评论 年份:2009
虽然评论者认为斯威夫特的小说《从此以后》中历史叙事的主观性呼应了当代理论界对历史认知危机的讨论,但是他们忽视了创伤历史在小说叙事中的意义。本文认为,通过叙事的建构...
[期刊论文] 作者:苏忱, 来源:四川外语学院学报 年份:2007
对于多丽丝·莱辛在20世纪七八十年代所创作的一些带有明显的东方神秘主义思想的文学作品,评论家们各执一词,褒贬不一。结合《幸存者回忆录》,解释莱辛与当代伊德里斯·......
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:基础教育论坛 年份:2004
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[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育科研 年份:2015
已经达到了一般意义上的“好学校”层次的学校,如何建设成为一所真正意义上的优质特色学校,苏州吴江的震泽中学的教改实践提供了生动的范例。学校基于本校特点,以“学校文化...
[期刊论文] 作者:苏忱,, 来源:上海教育科研 年份:2004
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