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[期刊论文] 作者：苏惠珠,,
来源：语文月刊 年份：2011
在初中写作教学指导中,记叙文训练是重点。但是从学生学的现状来看,存在着学生对写作不感兴趣,文章中文体模糊、主次不当、选材盲目、结构混乱、语言乏味等问题;从教...
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：中小学作文教学 年份：2005
【正】高高的个儿,圆圆的脸蛋儿,两道乌黑的眉毛下嵌着一双明亮、诚实的眼睛--她就是我的好朋友林惠敏。虽然我们之间也曾红过脸,但却一次一次地考验了我们的友谊。正所谓"不...
[期刊论文] 作者：苏惠珠,,
来源：考试周刊 年份：2017
数学建模就是建立数学模型并用它来帮助解决实际问题的一个过程。本文从数学建模定义出发,通过对小学数学建模教学的现状进行深入分析,最后着重提出了小学数学建模教学的三点...
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：空中英语教室·科学教育家 年份：2011
【摘要】语文教学情境下的文本细读是指读者通过作品文本的详细阅读，进行细致、精确的语义分析，从而实现对文本意义准确、透辟的解读，本文试图从文本的标点符号、关键词语、重点词句以及文体的仔细推敲去探讨细读文本的方法，从而与学生一起感受语文之美。 【关键......
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：读写算 年份：2020
摘 要随着我国进入信息爆炸式时代，以信息技术为核心，开展教学，可以弥补传统教学形式的不足。本文先对数字化资源进行简单的介绍，并依据其优势与特点，融入小学数学课堂教学中，为学生学习难度更大的知识奠定基础，并能自主开展体验式学习，通过动手实践、利用教具与手口结......
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：读写算 年份：2020
摘 要小学数学教学中，需要教师有效培养学生的数学核心素养，逐渐获得终身学习的能力。基于此，本文先介绍数学符号意识，并重点阐述对学生该意识的培养策略，旨在帮助教师教学提供理论基础，为学生构建高效课堂。 关键词小学数学;数学符号;意识 中图分类号：B022 文献......
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：考试周刊 年份：2021
随着课程改革和素质教育的深入开展,小学语文批注式阅读教学模式也随之走入课堂,取得了一定的成效.但是,在这一过程中,一些问题也渐渐暴露出来,主要体现在小学生在阅读时往往...
[期刊论文] 作者：苏惠珠,
来源：作文成功之路·高考冲刺 年份：2021
阅读是学生学习语文必须掌握的技能，也是学生开阔视野、获取知识的主要途径。当前的语文阅读教学比较偏向课内知识的讲解，教学内容也以教材为主，几乎不进行课外阅读，以至于学生学到的语文知识有限。笔者从“课内阅读延伸到课外、课外阅读积累补充到课内”的角度入手......
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