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[期刊论文] 作者：苏来栩,,
来源：小学教学参考 年份：2019
趣智课堂强调在数学课堂中要以趣激趣,以智激智,最终达到趣智融通的教学效果。在小学数学教学中,趣味化的教学活动,能启迪学生的数学思维,培养学生的数学素养,促进学生数学能...
[期刊论文] 作者：苏来栩,
来源：新教师 年份：2019
通过运用思维导图,可以帮助学生完善知识结构,理清知识体系。但是在实际的小学数学教学中,部分教师依然采用传统的"一言堂"教学模式,学生在课堂中只是被动地听讲,没有自己思...
[期刊论文] 作者：苏来栩,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 数学的根本就是符号加逻辑的共同组合。人们的现实生活中借助符号能够清晰地表明自己的意思，更加方便地进行计算、推理、交流进而解决实际问题。因此，教师需要在小学数学的教学过程中，合理有效地利用数学符号展开教学，有效培养学生的数学符号意识，提升学生......
[期刊论文] 作者：苏来栩,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：梦想课程理念是一种全新的教学理念，它是时代发展、中国教育事业不断进步的结果，它针对现代的数学教学提出了一种更为开放的教学理念，该理念主要分为三个部分，即问题比答案重要，方法比知识重要，信任比帮助重要，通过理念的内容可以知晓，梦想课程理念意在开发学生的内......
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