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[期刊论文] 作者:苏美莉 王俊璎 杨晨,
来源:高教学刊 年份:2019
摘 要:学习投入指学生开始和执行学习活动时的认知、情感和行为投入,是获得积极学习成果的重要决定因素。本研究尝试在大学生心理健康教育课堂中将基于探究式的学习和合作学习这两种模式结合,以期提高高职生的学习投入度。通过对197名高职生学习投入度的前后测数据......
[期刊论文] 作者:苏美莉, 王俊璎, 杨晨, 莫志虹,,
来源:高教学刊 年份:2019
目前地方高校师范生教育实践能力的培养中存在实践教育薄弱、教育教学课程设置衔接不合理等问题。其原因的追溯既有师范生个人因素,也有地方高校人才培养方案存在缺陷。地方...
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