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[期刊论文] 作者：苏韵怡,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】通过探索活动性作文的教学，创设情境，设计活动，引导学生以主人翁的姿态主动发现、观察、记录、体验、熔铸生活，从而有效地激发学生的表达欲望。让学生在生活中作文，在作文中生活。 【关键词】活动性作文 发现 观察 记录 内视 熔铸 【中图分类号】G633.......
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