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[期刊论文] 作者：苗井芝,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）08-0-02 数学是一门传统的学科，许多人认为数学知识是死的，教与学都是枯燥无味的。其实不然，数学中蕴含着令人想不到的精彩，就看教者怎样去发现。 一、创设情境，激活思维 心理学的研究认为，学生思维是否活跃，除......
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