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[期刊论文] 作者：范印哲,,
来源：电气电子教学学报 年份：2001
传统教材内容的结构基本上是按学科逻辑顺序编排的知识应用结构,因而它的主要功能是传授知识.一本具有传授知识和培养能力双重功能的教材,应具有经过科学、系统设计的知识系...
[期刊论文] 作者：范印哲,,
来源：电气电子教学学报 年份：2003
论述了大学教材设计的新观念,提出了大学教材设计的基本理论框架,并进一步阐述了知识论成果与教材设计科学路径的关系....
[期刊论文] 作者：范印哲,,
来源：中国大学教学 年份：2003
一、教材设计模式需要创新教材的基本作用是集人类先进的科学文化成果之精华,传递给下一代,培养后继创新人才.其中大学教材更具有特殊的地位和作用,担负着积累、传播和促进科...
[期刊论文] 作者：范印哲,,
来源：中国大学教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：黑龙江高教研究 年份：1990
近来有不少文章讨论教学理论如何联系教学实践的问题,《黑龙江高教研究》(哈尔滨)1989年第三期刊登的王学义同志的论文,进一步讨论了《教育理论回到教育实践需要一个能动的“...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：黑龙江高教研究 年份：1991
现代社会的教师除具备相应的马克思主义理论素养外,从知识结构上看,应该既懂得专业学科的知识,又懂得教育科学的知识。教育和教学管理干部、教材的编审人员也应具备一定的教...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1986
在前一篇文章(见本刊85年第4期)中,从纵向讨论了教材反映科技发展的形成、成熟、综合发展三个阶段的特征。本文的目的是从横向看处于某一发展阶段的学科,教材建设的阶段特征,...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1985
由北京市高等学校招生办公室汇编的《全国研究生入学考试,政治理论课、外语课试题集(1981～1985)》即将出版。本书汇集和整理了1981～1985年全国研究生入学考试的政治理论课和英...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1985
科学,和世界上一切事物一样,永远处于有规律的运动之中,并影响高等学校的教学过程、教学内容、教学方法和教学形式。教材是教学过程的重要工具,理应同科技发展相适应,因而也...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1990
固体物理经过半个多世纪的迅速发展,已经成为当今物理学中的最重要的分支之一。它是一个非常活跃的领域,其丰富的内容将吸引人们去努力探索。本文就固体物理教材建设谈些看法...
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1993
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：河北师范大学学报：自然科学版 年份：1994
固体物理学／凝聚态物理学新体系的基点与特征探讨高等教育出版社范印哲我们从教材发展的一般规律入手来探讨固体物理学／凝聚态物理学体系—理论框架和教材体系的问题．为了对教材......
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：中国大学教学 年份：1993
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：高等教育研究 年份：1987
一教材在教学中的地位和作用教材是学校教育形式的基本特征之一,同时也是教育现象的基本特征之一。什么是教材?按传统的概念,教材就是课本。在现代教学理论中,所谓教材是指广义的教材,它主要包括文字、电化教材或电教教材。在文字形式的教材中,包括课本(主要参......
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：电气电子教学学报 年份：2000
主要介绍由叶挺秀教授主编的一本面向２１世纪新教材《电工电子学》。这本教材符合综合学科的基本特征和发展规律，符合非电类专业课程内容的需求。作者把电工技术和电子技术交叉结......
[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：机电教育 年份：1991
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[期刊论文] 作者：范印哲,
来源：物理 年份：1985
《固体物理学大辞典》(以下简称《大辞典》)是根据教育部固体物理学科教学用书编审规划,由教育部理科教材编审委员会固体物理编审小组和高等教育出版社组织编写和出版. 《大...
[期刊论文] 作者：BARRY M.CASPER,范印哲,
来源：大学物理 年份：1982
吉布斯佯谬的传统的解决方法又引起另一个佯谬。本文提出对这个佯谬的解决方法。...
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