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[期刊论文] 作者：范宇敏,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2019
【摘要】特色文化课程的建设如果能充分利用家乡的教育元素，就可以把地方课程与校本课程相结合，把家乡文化与学校文化有机地相融合。常熟市大义中心小学开展的“弘义”特色文化课程建设就是基于地方文化的一个典型成功案例。 【关键词】地方教育元素 弘义 特色......
[期刊论文] 作者：范宇敏,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
纯真，是孩子们的天性。当他们开心时，阳光就会写在他们的脸上，一脸灿烂；当他们烦恼时，阴云就会拢上他们的心头，满脸乌云。 阅读学生的周记，我发现班里有好几位学生最近有了烦恼。这些烦恼有来自家庭方面的：父母因望子成龙心切而过于严厉，也有父母过于娇宠而压迫了孩子......
[期刊论文] 作者：范宇敏,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
识字是写字、阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。低年级是识记生字的重要时期,是记忆生字的黄金时段,所以语文教材把大量的生字放到了低年级来让学生认读记忆。可...
[期刊论文] 作者：范宇敏,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：在多年的低年级语文教学实践过程中，我发现，孩子们的口头表达能力相当弱，有的说了半句就说不下去了，有的支支吾吾老半天才说几个字，有的甚至惜字如金，半晌不开口。我分析了一下，原因很多。如何让低年级的孩子想说话，会说话呢？本文对此进行分析。 关键词：小学生;“......
[期刊论文] 作者：范宇敏,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
体态语言运用在教学中,就是我们所说的教态,即一个教师在教育、教学中的形态。这个问题对教学工作具有重要意义。但因为对体态语言的研究和宣传还不够,对它的作用和价值比较...
[期刊论文] 作者：范宇敏,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。为了能让学生更好地达到自主阅读的目的，作为小学中低年级教师，要重视为学生营造轻松、活跃、民主的阅读氛围，激发他们生动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣，更要重视授予他们......
[期刊论文] 作者：王嘉昊,范宇敏(指导教师),
来源：小学生作文：低年级 年份：2014
今天上午的语文课上．范老师和我们做了一个有趣的游戏。范老师拿出一个塑料桶，放在讲台上．然后笑眯眯地对我们说：“这桶里可是有世界上独一无二的宝贝，而且每个人看到的都不一样。......
[期刊论文] 作者：陈卓,朱宁,范宇敏,李兵辉,,
来源：今日浙江 年份：2014
繁华地段,楼宇商场,人声鼎沸……每个城市都有自己引以为傲的商圈。如何把商圈打造成秩序好、纠纷少、服务优的财气人气集聚之地？有针对性地组织开展普法,为打造平安有序的社...
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