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[期刊论文] 作者：范来兴,,
来源：计算机产品与流通 年份：2004
随着素质教育的发展,教师开始关注每个学生的发展。每个学生由于遗传因素、生长环境、身心发展特点都有差异,所以教师可以运用分层教学法解决学生的差异问题,从而让每个学生...
[期刊论文] 作者：范来兴,
来源：好家长 年份：2019
初中阶段的学生主要以学习为主,但是还是有很多因素影响着他们,如习惯、动机、兴趣、意志、情感等。作为一名老师,为了与他们和谐相处,成为他们的朋友,就必须了解学生的所思...
[期刊论文] 作者：范来兴,
来源：教育信息化论坛 年份：2018
信息化技术的出现给我们的生活带来了翻天覆地的改变,特别是在教学的过程中,多媒体技术的运用有效地激发了学生的学习能力,提高了学生的学习积极性,课堂效率也有明显的提升,...
[期刊论文] 作者：范来兴,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：“问题导学法”逐渐被应用到数学教学中，其对吸引学生注意力、提高学生自主学习能力有很大帮助。文章对问题导学法在教学过程中的应用进行分析，并从结合实际问题、结合问题情境、结合课后作业等方面提出应用策略。 关键词：问题导学法;初中数学;实际问题;......
[期刊论文] 作者：范来兴,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2004
活动教学中最突出的就是强调学生的自主参与性,活动教学中的活动是以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探究、变革、改造活动对象为特征,以实现学Activity teaching is...
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