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[期刊论文] 作者：范正玲,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2014
初中政治课堂中,教师应该对学生进行生活教育,重视在政治课堂的土壤上形成学生学习的根本品质,实现学生的品德归宿。教师应该通过学生的生活实施政治教育,充分调动学生学...
[期刊论文] 作者：范正玲,
来源：基础教育论坛 年份：2012
18世纪启蒙思想家卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西．”著名教育家夸美纽斯也指出，课堂应当是“快乐的场所”．那么，教师怎样才能给严肃而沉闷的政治课堂增添乐趣......
[期刊论文] 作者：范正玲,,
来源：成才之路 年份：2019
政治课教学若偏于理论性,教学氛围较为严肃,就会消磨学生的学习积极性。提高学生对政治课的学习投入度,一直是政治教师的头等大事。文章通过对政治生活化教学的分析,为政治教...
[期刊论文] 作者：范正玲,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
由于信息技术的快速发展，微课已经成为一种非常重要的教学方式。这种教学方式在提高学生学习积极性，引导学生理解课本上的知识点，活跃课堂氛围，提高教师效率等诸多方面发挥了相当......
[期刊论文] 作者：范正玲,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2017
[摘 要]在初中思想品德的授课过程中，存在着教学内容抽象化、课堂氛围不活跃等问题。对此，初中思想品德教师可巧用案例教学法，以加深学生对知识的理解，启迪学生思维，培养学生的思考能力。 [关键词]初中思想品德课；案例教学；应用方式 [中图分类号] G633.2 [文献标......
[期刊论文] 作者：范正玲,,
来源：新课程 年份：2020
新课程改革的逐步深入推进,不断地对道德与法治的学习提出新的要求.教师要不断加强自我反思,提出一些提高教学效率的策略,开掘教材内容,突出学生学习的主体地位,不断激发学生...
[期刊论文] 作者：范正玲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
新课程标准强调教师要提高初中生的自主学习能力。优秀的初中政治教师，不仅要教会学生政治知识，更要教会学生学会科学学习政治的学习方法和研究政治问题的能力。自主学习就是在具体的教学活动中，教师根据一定的教学目标，根据科学正确的教学理念，增长学生的学习兴趣，让......
[期刊论文] 作者：范正玲,,
来源：新课程导学 年份：2018
品德是一个人为人处世的基本原则.初中思想品德教师要深入挖掘教材的资源,强调人格教育,进行开放式教学,重视人格体验,用教师的高尚人格感染学生,发挥课堂教学的作用,培养学...
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