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[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2014
如今,教师专业发展是一个非常热门的话题,各类教师培训已经成为常规性的工作。除了指令性培训外,许多教师还自发地组织起来,线上线下成立了各种学习共同体,交流心得,互助...
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：教师之友 年份：2003
一个非常偶然的机会,一个网友对我说王泽钊老师在教育论坛上被“骂”了。这几个月,王泽钊三个字可谓是炙手可热,我先是在报纸上读到过王老师的“撞南墙”,后又在电视上...
[学位论文] 作者：茅卫东,,
来源： 年份：2003
本文对工程项目质量形成过程和特点作了分析，概括了工程项目的质量内涵及其管理原则。文章认为：工程项目的过程质量控制，必须建立责、权、利明确的质量管理内部网络体系及网络内......
[期刊论文] 作者：茅卫东,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2015
不少教师和家长高度相信榜样的力量，还非常愿意让自己成为学生学习的榜样：希望学生好好读书，自己就卷不离手；希望学生热爱劳动，自己就带头拖地、擦窗……或许，我们可以换个思路看问题。 希望孩子喜欢读书，家长就应在孩子还小的时候给他讲故事，念儿歌；等他稍大一点，给他......
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：当代教育家 年份：2015
黄绍裘,美国加利福尼亚大学、杨百威大学教育学博士,美国"贺拉斯·曼教育家"获得者,也是美国教育界公认的最佳培训项目"FIRST教师培训体系"创始人。他专职从事中小学一线...
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：当代教育家 年份：2015
Q:当代教育家杂志社A:黄绍裘Q:你们是在什么时候,出于什么原因,开始关注"高效能教师"问题的?A:大约在1985年,我有幸结识托马斯·古德博士。当时我们同在一个会议上发言,...
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：名师在线 年份：2018
综观目前的语文教学,很多教师"重预习要求布置,轻情况检查;重预习方法指导,轻效果评价",不能培养学生良好的预习习惯,提高学生自主学习的能力,反而会使学生养成做事敷衍、草...
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：上海金属 年份：2011
对SUS304不锈钢抛光"点状"缺陷解析表明,缺陷主要是由于Al2O3等脆性夹杂物在抛光处理后部分脱落而形成。控制钢水T[Al]、提高AOD炉渣还原性能、喂SiCaBa线处理等夹杂物控制技...
[期刊论文] 作者：茅卫东,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
作文教学中,同学互批作文具有重要意义:学生之间互批作文,能在伙伴对话中有效激发学生修改作文的兴趣;提高学习习作方法的有效性;提高学生交往能力。以多样化、趣味性的形式...
[报纸论文] 作者：茅卫东,,
来源： 年份：
人物案例一 徐斌：让每个教学环节都有心理学依据$$ 徐斌，1987年中师毕业，现为江苏省苏州市第二实验小学副校长，数学特级教师。$$ 1991年，22岁的徐斌参加江苏省赛课，获得一等......
[期刊论文] 作者：茅卫东,,
来源：教师之友 年份：2004
《教师之友》的“行者”(03年7月之前叫“我的教研路”)栏目是广大一线教师非常喜爱的一个栏目。仔细品味走进“行者”栏目的每一个老师的酸甜苦辣，认真审视他们的成长轨迹，可......
[期刊论文] 作者：茅卫东,
来源：世界标准化与质量管理 年份：2002
简要分析了建筑企业开展质量经营的必要性及条件,并就管理型建筑企业项目质量经营的内涵、实施方法、运行模式及持续改进等进行了探讨....
[期刊论文] 作者：茅卫东,
来源：基础教育论坛 年份：2014
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中指出：“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学......
[期刊论文] 作者：项娟,茅卫东,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2011
一、教学目标1.借助生活情境理解方程的意义,能从形式上判断一个式子是不是方程;区分等式与方程。2.经历从生活情景到方程模型的建构过程,感受方程思想的核心之一,即建模...
[期刊论文] 作者：戴竞,茅卫东,,
来源：设备管理与维修 年份：2014
目前在对设备管理方式存在不完善,对设备验收过程采用抽样检验的方式,凭借的只是对设备本身技术规范要求,以及对加工件的零散的测量是否在规定尺寸范围内。对于现代制造业,特...
[期刊论文] 作者：茅於芳, 孙卫东,,
来源：中国油脂 年份：1997
简述在油脂精炼过程中，加入少量有机酸、无机酸，达到提高精炼效果的目的...
[期刊论文] 作者：茅卫东,李炳亭,,
来源：江西教育 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：茅卫东,李炳亭,,
来源：基础教育 年份：2006
教室里人声鼎沸,就像赶大集。教室里没有讲台,课桌每十个一组排成一张张条形“会议桌”,学生们或站或蹲、三五成群地大声讨论,老师也混在其中。学生上课可以随意走动、争论、...
[期刊论文] 作者：茅卫其,,
来源：小学教学设计 年份：2010
莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯在1858年研究"四色定理"时偶然发现的一个副产品,副产品被《数学课程标准》列入了"学生所要了解并欣赏的有趣图形之一"。人教版和北师大...
[期刊论文] 作者：茅卫其,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
比是什么?很多教师都趋向于认为比就是除法,或者是"两个数相除又叫两个数的比。"这些解释从逻辑上理解并没有错,但很多教师对于该课的教学实施只是围绕这句话展开,就未必...
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