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[期刊论文] 作者：莫兵购,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：小学英语课程有很大发展空间，但面对很多困难。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。实施有效的教学， 首先要激发学生学习兴趣，营造易学氛围，其次抓住机会创造真实情景，进行语言交流，再就是易懂的語言和必要的英语环境也是非常重要的，最后进行有效的教......
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