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[期刊论文] 作者：莫玉敏,
来源：丝路视野 年份：2020
幼儿是课程的主体,要充分关注幼儿个体的兴趣需要,支持促进每个幼儿在原有水平上的发展。课程来自幼儿的生活、开始于幼儿的问题、丰富于幼儿的行动。换言之,幼儿是课程实施...
[会议论文] 作者：莫玉敏,,
来源： 年份：2019
陈鹤琴曾说:“对于小朋友要从小就训练他们能合作团结,要让孩子具备合作的能力。”在竞争激烈的现代社会,团队合作越 来越被人看重,合作能力也被认为是一个人最重要的素质之...
[期刊论文] 作者：莫玉敏,,
来源：新课程(综合版) 年份：2018
爱是人类最基本的情感,同时也是最伟大的情感,通过音乐活动让幼儿成为一个有爱的人,是一个比较有效的方法,因为音乐活动可以唤起幼儿相应的情感,在音乐游戏中培养幼儿的关爱...
[期刊论文] 作者：莫玉敏,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
幼小衔接是指幼儿从幼儿园到小学这一时期的整体衔接,是幼儿心理发展的一个非常重要的转折期.《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园与小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段...
[期刊论文] 作者：莫玉敏,,
来源：速读（上旬） 年份：2019
对幼儿园大班的孩子来说,学习成为他们的主要任务,因为接下来的他们将要面临的人生中的第一次升学——幼儿园升小学.大班幼儿在幼儿园学习的这段时间就是他们从幼儿园向小学...
[期刊论文] 作者：张云风,郭宝林,杨相波,李砾,姜志海,莫玉敏,,
来源：中国中药杂志 年份：2017
采用水培方法研究了不同氮浓度和氮素形态及配比对拟巫山淫羊藿产量和黄酮类成分的影响。氮浓度设7个处理组N0N6,分别为0,2.5,5.0,7.5,10.0,13.0 mmol·L-1;氮形态设5个处理...
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