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[期刊论文] 作者：莫胜娟,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：活力课堂，一是研究有方向、有目标，致力“活力教学”研究。二是定位准确、聚焦清晰，“活”是思维的活，“力”是生长的力。三是立足课堂、提升效力。本文也是基于此，努力构建小学三年级的数学活力课堂。 关键词：小学数学;三年级;苏教版 教师在日常教学中要......
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