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[学位论文] 作者：菅保霞,,
来源：东北师范大学 年份：2019
教育信息化2.0时代,面向数据密集型教育新范式,将教育转化为以教学和学习理论为支撑、大数据为基础、计算和模型为手段的科学成为教育领域新呼声。“数据”作为教育信息化2.0...
[期刊论文] 作者：龙玲, 菅保霞,,
来源：中国教育信息化 年份：2018
"互联网+"各行业发展的热潮逐步消退,进入稳定发展阶段,信息化教育环境构建使以教育大数据和学习分析技术为依托的在线教育得到迅速发展。文章基于Edu Tools评价指标,分别从...
[期刊论文] 作者：菅保霞,姜强,赵蔚,
来源：现代教育技术 年份：2020
基于全脑模型,文章首先将D大学教育技术学专业参与Moodle平台"计算机网络"课程学习的102名在线学习者分为逻辑型、组织型、交流型和空想型等四种思维类型;随后,文章利用GSEQ...
[期刊论文] 作者：菅保霞, 姜强, 赵蔚, 李勇帆,,
来源：远程教育杂志 年份：2017
技术作为人的存在方式,正在促使教学模式和学习方式发生深刻变革。大数据时代,在学习分析、人工智能、机器学习等新兴技术支持下,自适应学习系统有助于学习者进行差异化学习,...
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