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[期刊论文] 作者：葛小钟,
来源：现代教育实践与研究 年份：2014
学具操作的教学活动是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的教学活动。动手操作是学生参与学习，获得知识的必要手段，是智力的起源，思维的基础。那么，如何恰当地组织学具操作活动呢？笔者谈以下......
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