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[期刊论文] 作者：葛洪莽,,
来源：文教资料 年份：2010
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种课程资源，农村教师要善于开发乡土资源，在乡土资源与习作教学间架起连接的桥梁。本文作者结合个人实践，从描田园风光关．绘家乡风景名胜图；走......
[期刊论文] 作者：葛洪莽,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
阅读教学中，不应让默读静思缺席。学生只有静下心来默读文本，沉浸于文本之中，才能调动起个人的生活经验和知识积累，从不同的角度对文本作出不同的解读，产生独特的体验；也才能越来越......
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