搜索筛选:
搜索耗时0.0378秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：葛长梅,
来源：学校教育研究 年份：2015
教育口语是教师的专业用语，是对学生进行思想品德行为规范教育的工作用语。因此，在实际应用中，教育口语应当遵从因材施教原则，对于不同教育对象必须有的放矢，区别对待，才能取得良好的谈话效果。 一、对不同道德水平的学生的教育谈话 由于小学生的道德水平处于发......
[期刊论文] 作者：葛长梅,
来源：信息教研周刊 年份：2014
在小学，班主任老师所肩负的任务比一般教师更为艰巨复杂。班主任是全班学生的教育者，班集体的组织者和领导者，学生健康成长的引路人，对全班学生的全面发展负有重要责任。为此，要想成长为一名优秀的班主任，应善于优化德育环境，积极实施情感教育。 一、培养和谐的师生......
[期刊论文] 作者：葛长梅,
来源：信息教研周刊 年份：2014
识字教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容。国家督学柳斌指出：“真正要把小学抓好，还要从识字教学抓起。”那么学生识字时，我们怎样做呢？通过实践摸索，我有以下发现： 一、启迪学生思维，积极识字 首先，教师要把自己想象成一名导游，然后把学生带到藏宝之地，让学......
[期刊论文] 作者：葛长梅,
来源：学校教育研究 年份：2019
班主任对学生进行思想品德方面的教育，少不了批评教育这种形式。但如何使批评运用得当，行之有效，这就要求班主任要善于掌握好“火候”。因人因事而异，做到有情有理，程度适宜，使批评真正达到“润物细无声”的好效果，这在方式方法上是大有讲究的。 师生之间的关系究竟......
相关搜索：
