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[期刊论文] 作者：董生麟,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
甘肃是最后实施新课程的省份，从新课程的实施以来，高中数学新教材有了很大的改变.新教材更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有“亲和力”.用“问题与矛盾”来引导数学活动，培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新......
[期刊论文] 作者：董生麟,
来源：考试周刊 年份：2014
“推理与证明”是数学的基本思维过程，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.人教版《普通高中数学课程标准（实验）》选修2-2中讲到，推理的模式分为合情推理和演绎推理两大类.与后者相比，前者主要考察学生的非逻辑思维，即对反应客观事实的理性认识，不以固定的逻辑程......
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