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[学位论文] 作者：董腊玲,,
来源： 年份：2015
科学是一门以理性思维与经验实证相结合的学问。化学作为科学的一个分支,对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。实验是化学的灵魂,是化学科学赖以形成与发展的基础。...
[期刊论文] 作者：董腊玲,
来源：速读（上旬） 年份：2021
推广普通话是我国的一项基本国策.在少数民族地区推广使用普通话有利于民族团结和社会稳定.学前教育是国民教育的开端,幼儿教师讲好普通话有利于为儿童创设良好的语言环境.通...
[期刊论文] 作者：董腊玲,
来源：速读(上旬) 年份：2021
中职学校的专业课师资队伍问题是中职学校长期关注并反复实践探索的问题,本文结合省级课题《教育扶贫背景下薄弱中职学校师资队伍建设有效途径探究》,以及近几年来针对这一问...
[期刊论文] 作者：董腊玲,
来源：魅力中国 年份：2004
推广普通话是我国的一项基本国策.学前教育是国民教育的开端,幼儿教师讲好普通话有利于为儿童创设良好的语言环境.通过总结幼儿师范生在普通话学习过程中出现的各种学习困难,...
[期刊论文] 作者：董腊玲,
来源：山西青年 年份：2021
文章介绍了英、美、澳、中四个不同国家科学教师专业标准的成果及特点,并具体分析了科学教师的知识构成,提出以表现性评价理论指导职前科学教师的专业成长,制作了“基于表现性评价的职前科学教师自我核查表”,通过表现性任务驱动,帮助职前科学教师有效规划并充......
[会议论文] 作者：杨承印,董腊玲,
来源：第二届全球教师教育峰会 年份：2004
教学评价要与课程设置、教学活动整合起来.以职前教师教育的理科主干课程《化学教学论实验研究》为例,将国外教师表现性评价方案本土化后,镶嵌在该课程教学的整个过程中,形成...
[期刊论文] 作者：杨承印, 董腊玲,
来源：化学教育(中英文 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：杨承印,董腊玲,杨帆,,
来源：全球教育展望 年份：2015
教学评价要与课程设置、教学活动整合起来。以职前教师教育的理科主干课程《化学教学论实验研究》为例,将国外教师表现性评价方案本土化后,镶嵌在该课程教学的整个过程中,形...
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