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[期刊论文] 作者：董芳竹,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：“多媒体+课堂学习”是新时期高中学生学习的重要模式，可用于构建高效课堂。历史学科的学习由于其自身的特点和时代的距离感，在以往的学习过程中学生表现出枯燥乏味的感触，学习低效化一直都是我们亟需解决的问题之一。为提高历史课的学习效率、增强历史学习的......
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