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[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：教育与职业 年份：2010
校园网大学英语教学资源库的建设是实现“基于计算机与课堂的大学英语教学模式”的重要环节。文章主要探讨大学英语阅读专题资源库构建的理论依据、资源组织结构、资源选材原...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,
来源：广西高教研究 年份：2001
大学英语精读课是大学生学习英语知识和培养能力的最重要的途径.传统的教学法强调语言知识的输入,而交际法则侧重于语言能力的输出,其结果并不都完全令人满意.作者认为,在语...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2010
本文对大学英语考试（CET）反拨作用研究论文进行检索和整理，从研究方法、研究对象和研究内容三个方面探讨CET反拨作用研究的现状和存在问题。结果显示，2006年后，研究数量明显增加；研......
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2003
随着电脑和多媒体技术的发展,自主学习在大学英语教学中起到越来越重要的作用.提高学生自主学习的能力是提高英语学习效率的关键.因此,对学生进行自主学习策略训练是十分必要...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
采用Bachman和Palmer的任务特征模式,从语篇输入、预期回答两方面研究新四级阅读测试的内容效度及其对《读写教程》修订的反拨作用。结果发现:新四级阅读测试具有较高的效度;...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,
来源：柳州师专学报 年份：2000
汉文化中都存在着大量的语言禁忌现象 ,在跨文化交际中 ,如果不注意两种文化的差异 ,就有可能出现语用失误 ,影响交际的顺利进行。本文通过对比分析英汉语言禁忌现象 ,探讨了...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：贺州学院学报 年份：2010
教师职业幸福感是促进教育发展以及教师和学生幸福的保证。源于自身和外界的压力使大学英语女教师的职业幸福感不断流失。文章在分析女教师职业幸福感的影响因素基础上,提出...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：社科与经济信息 年份：2001
在语学习的过程中,培养和提高书面表达能力是一个非常重要的环节和内容.提高写作能力的过程实际上就是极大地促进、巩固和深化英语学习的过程.可以说,一个人的英语写作水平是...
[学位论文] 作者：蒋业梅,,
来源：广西师范大学 年份：2000
随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，全国大学英语教学已经取得了长足的进展。但是，由于我国幅员辽阔，各地区之间的经济文化发展极不平衡，存在着较大的地域差异。大学英......
[期刊论文] 作者：蒋业梅,,
来源：贺州学院学报 年份：2011
通过问卷调查和访谈两种方法研究可知，教师和学生对网考持赞成态度，网孝对提高大学英语教学效果有积极作用。网考对教师的教学内容和课时安排以及学生的学习内容有较大的影响，对......
[期刊论文] 作者：蒋业梅,
来源：广西大学梧州分校学报 年份：2001
语言是文化的一个部分,任何语言都是某种语言的反映,是文化的传播工具.因此,语言教学与文化教学是不可分离的.英语教学的主要日的是培养较强的英语阅读能力,而文化因素是影响...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,
来源：基础教育研究 年份：2012
“以教师为中心”的传统教学方式根深蒂固地存在于我国的中学英语课堂教学中。新课程改革要求教师更新观念，改变陈旧的教学方式，树立一种崭新的教育观，重新认识自己的角色，还要求教师能激发学生的兴趣，设计各种活动，改善学生的交际能力等。因此，教师作为新课程改革的实......
[期刊论文] 作者：蒋业梅,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：对于高中生而言，英语是其必须要修读的一门课程，而且无论是在中考还是高考中，英语都占有非常大的比重，要想使得高中生的英语词汇能力显著提升，进一步提高英语水平，除了需要对于学生的语言能力加以培养之外，还需要注重对其核心素养的培养，高中生英语核心素养的培养对......
[期刊论文] 作者：蒋业梅, 鲁尧,,
来源：梧州学院学报 年份：2019
在大学学术教育国际化的背景下,对广西某高校理工科硕士研究生、专业导师和英语教师进行学术英语学习需求调查。研究结果显示:第一,现有的英语课程不能满足研究生对学术英语...
[期刊论文] 作者：甘凌,蒋业梅,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2009
本文检索我国近十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现,我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但...
[期刊论文] 作者：梁军,蒋业梅,,
来源：湖南医科大学学报(社会科学版) 年份：2007
英语教材是课堂英语教学的主要依据。本文采用 Penny U r(2000)的教材评估标准,对人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语《新目标》的系列教材之一 Go For I...
[期刊论文] 作者：甘凌, 蒋业梅,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班...
[期刊论文] 作者：蒋业梅,李晓,,
来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2011
从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理...
[期刊论文] 作者：甘凌,蒋业梅,,
来源：考试研究 年份：2012
本文从学生课后自主学习的角度出发,探讨大学英语四级考试对于学生学习的反拨作用。研究结果表明,改革后的CET4对学生的课后自主学习产生了一定的影响,对学生的学习态度产生...
[期刊论文] 作者：甘淩,蒋业梅,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2009
本文检索我国十年间有关英语测试反拨作用的研究论文，在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现我国对测试反拨作用的研究逐渐增多，实证研究比例上升，但在研究......
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