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[期刊论文] 作者：蒋余琴,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2010
体现“全面”与“综合”是新时期语文教育的一个新理念。语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。培养以促进人的发展为宗旨的综合素养。引导学生“走进语文——跳出语...
[期刊论文] 作者：蒋余琴,,
来源：科学大众 年份：2006
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[期刊论文] 作者：蒋余琴,
来源：读写算 年份：2012
当今的语文课堂精彩纷呈，在许多大师的引导下，一股股暖流般的教学之风吹进了许多老师的心坎，"诗意语文"、"词块教学"、"对比阅读"......可有一个角落似乎成了教学的死角，几乎很少有人问津。由于大家的不重视，老师们对上这种类型的课也敷衍了事，公开课更是弃之一旁。这......
[期刊论文] 作者：蒋余琴,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0179-01 如今的语文课堂可谓精彩纷呈，“诗意语文”、“词块教学”、“对比阅读”……丰富多彩的语文课堂教学模式各具特色，也令人眼花缭乱。特级教师王崧舟的一句话“我们要守住语文本体的......
[期刊论文] 作者：蒋余琴,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
《语文课程标准》指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文......
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