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[期刊论文] 作者：蒋卿卿,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
问题是思维的导火线,在课堂教学过程中,巧妙地运用问题来启发学生的思考、引领学生的思维、渗透数学的思想,其效果得到了一线教师和教育专家的一致认可.运用问题引领进行教学...
[期刊论文] 作者：蒋卿卿,,
来源：理科考试研究 年份：2016
在高中数学的课堂中,学生由于长期受高考应试教育制度的束缚和影响,学生参与课堂的主要形式呈现明显的被动趋势,教师讲,学生听;教师问,学生答;教师布置题目,学生尽力完成...
[期刊论文] 作者：蒋卿卿,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
在教学中应用探究型教学方法,对培养学生自主和探究能力都有很大的帮助,也可以巩固所学知识点.本文中,笔者主要对高中数学探究型复习课的样式及实践进行了分析....
[期刊论文] 作者：蒋卿卿,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：蒋卿卿,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2016
[摘要]问题是思维的导火线，在课堂教学过程中，巧妙地运用问题来启发学生的思考、引领学生的思维、渗透数学的思想。其效果得到了一线教师和教育专家的一致认可。运用问题引領进行教学也在高中数学中得以灵活运用，其内在价值还在进一步地深化和挖掘。而题目的选编和......
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