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[学位论文] 作者：蒋在云,
来源：牡丹江师范学院 年份：2023
英语学困生是高中阶段普遍存在的群体,语言学习策略的不合理运用是导致其与学优生产生差距的主要原因之一。本文以信息加工理论和建构主义学习理论为理论基础,借助问卷,访谈为研究工具对一所重点高中230名学生的语言学习策略的使用现状、62名学优生和62名学困生......
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