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[期刊论文] 作者:, 来源:冶金动力 年份:2018
重点介绍了酒钢煤气加压站进站焦炉煤气二次精脱萘系统的再生气由蒸汽再生改造为成品焦炉煤气再生的工艺升级优化。通过对酒钢焦炉煤气再生气系统及煤气管网系统的优化改造,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:辽宁教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:,, 来源:新教师 年份:2012
【正】【教学内容】苏教版三年级上册第三组第9课《三袋麦子》。【教学目标】1.能分角色朗读课文,讲讲这个故事。2.学会本课9个生字,认识1个多音字。理解由生字组成的生词。3...
[学位论文] 作者:,, 来源:重庆大学 年份:2004
深圳特区自成立以来,特区政府十分重视污水治理工作。目前,特区已建成污水处理能力为115. 2×104 m3/d,污水处理率处于全国较高水平。但在处理污水的同时,又产生了污泥,目前特区内污......
[期刊论文] 作者:,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2011
一、活动背景"书是人类进步的阶梯!"书籍,使人充实,给人力量,让人自新,催人奋进!读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。《语文课程标准》中也指出:"培养学生广泛的阅读兴...
[期刊论文] 作者:,, 来源:新语文学习.小学低年级 年份:2005
小朋友们,你们一定记得课文《美丽的丹顶鹤》吧?它们"唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来",洁白的羽毛,红宝石一样鲜红的头顶……小朋友们学了这篇课文以后,一定都喜欢上了...
[期刊论文] 作者:,, 来源:辽宁教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育 年份:2011
我们许多时候进行的课堂教学是按照“师本”来操作的,都是在“按计划”地进行着。虽然有时我们也在探索儿童的发展,但更多时候是在片面地、浅层地“认识儿童”,并未真正地做到“......
[期刊论文] 作者:,, 来源:语文世界 年份:2004
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育研究 年份:2019
"学以致用"是所有学习的最终目的,体育与健康课程也是如此。而在当今体育课堂教学中,"为了技术而学习技术"的现象还很普遍,学生学习的参与度、积极性不高,更谈不上发展运动能...
[期刊论文] 作者:,, 来源:阅读 年份:2014
小伙伴们,暑假又到了,让我们来到国家历史文化名城,首批中国优秀旅游城市——山东省济南市,跟随著名作家老舍先生一道去观赏济南的趵突泉。美美的景在西门外的桥上,便看...
[期刊论文] 作者:,, 来源:基础教育研究 年份:2004
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育科研论坛 年份:2010
在许多人的眼中,体育课被认为是"副课"、"豆芽课",教师被认为是"不被重视的"、"不被注意的"群体。人们普遍认为:搞体育的是"吃青春饭的",年轻时活蹦乱跳,年老时浑身是病...
[期刊论文] 作者:,, 来源:南通航运职业技术学院学报 年份:2009
俭业内部控制基本规范》的颁布,拉开了我国全面、系统地完善企业内控管理制度的序幕。文章从对企业内部控制的不同认识出发,阐述建立和完善企业内部控制的必要性;并通过对目前我......
[期刊论文] 作者: , 来源:莫愁·家教与成才 年份:2010
我的孩子有一个习惯,许多年以来都是如此:让妈妈每晚讲几个故事,然后他枕着故事安然入睡,假期中也是如此安排。  一天洗完澡后,我们正准备进入“睡前故事”时间。孩子却向我们提议:“从今天开始。我们进行‘三人故事会’。一人讲一个故事,好吗?”  “好呀!......
[期刊论文] 作者:,, 来源:师道 年份:2016
“实践”是什么?实践,就是人们能动地探索和改造现实世界的一切社会性的客观物质活动。如果从“写作”的角度来说.实践就是学生根据自身的生活经验和认知.用已获得的思维和认识对......
[期刊论文] 作者:,, 来源:师道 年份:2017
康:一年一度的紧张的高考已经渐行渐远,无论未来如何,作为父亲,我为你拥有健康的心理、身体感到高兴!也为你拥有自信而感到自豪!过往无数个日日夜夜,你付出了艰辛、汗水,无论遇到任何......
[期刊论文] 作者: , 来源:语文世界(小学版) 年份:2004
[情境设置]    明明和东东剪下了植物的枝条,扦(qiān)插到土里,不久之后发芽了,长出了新的植株。他们把自己的劳动成果拿到学校给康老师看,老师说:“你们听说过‘克隆’吗?这些植株是遗传物质组成完全相同的植株,这就是‘克隆’。将马铃薯等植物的块茎切成许多小块进行......
[期刊论文] 作者: , 来源:中华家教 年份:2010
编者按:  寒假又要到了。孩子们都想拥有一个快乐多彩的假期,寒冷的天气让户外活动受到限制。那么不妨和孩子一起制订一份阅读计划。用这个机会看看书吧。愿孩子们能够在图书的陪伴下-过一个快乐充实的寒假。  假期到了,康康的玩性达到了极至,或许是平时学习太......
[期刊论文] 作者:, 来源:新教师 年份:2013
晨起,准备去南京。康的声音似乎大了些,总是在那里嚷嚷着什么,我没有听清楚,继而孩子的妈妈也叽里呱啦地说起了“道理”。结果,俩人你一言我一语地说个不停。  我们总是纳闷,孩子从什么时候开始喜欢挑字眼,斗嘴劲了?我们说的许多话语,他似乎总不能完整地听下去,总是要找......
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