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[期刊论文] 作者：蒋常椿,
来源：读写算：教育导刊 年份：2012
本文在分析了农村初中生物学困生的生物学习现状和产生的原因，提出有针对性的建议和对策，为农村初中生物学困生的转化提供理论支持，进而推动农村初中生素质的全面提高。...
[期刊论文] 作者：蒋常椿,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
一、明确实验目的,激发学生学习积极性rn心理学告诉我们,目的是人们采取行动的结果,而动机则是激励人们去行动的动力.学生明确实验目的,自觉地产生动手实验的内部动机,实验效...
[期刊论文] 作者：蒋常椿,,
来源：吉林教育 年份：2010
案例教学法是强调以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,并且体现“面向全体学生”、“全面提高学生科学素养”、“倡导探究式学习”的...
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