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[期刊论文] 作者：蒋扬勇,
来源：科学教育导刊 年份：2012
【摘要】针对七年级学生学习英语普遍感到“记忆内容多，记忆内容散，记忆效果差，复习方法缺”的实际困难，笔者提出了“话题、单词、句型、语篇”四位一体单元自主复习策略。本文介绍了这种复习策略的优点，并具体解读了“教师三段引领”、“学生自主构建”、“师友互助......
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