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[期刊论文] 作者：蒋永柳 吴雪峰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：当前课堂教学变得越来越沉闷，孩子少年老成，课堂交流程式化，缺乏思维碰撞，缺乏创新。让儿童敢说、想说会说、有东西说。让孩子享受课堂交流的乐趣，培养孩子积极发言、参与交流的习惯，不但是课程改革的需要，而且为孩子一生幸福成长涂上底色。 关键词：课堂；说；成长 ......
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