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[期刊论文] 作者：蒋绳蛟,
来源：校园英语·上旬 年份：2017
【摘要】课堂教学本身就是一个师生双方的动态生成过程，特别是在初中英语教学中需充分体现出语言教学的特色，教师积极运用互动教学优化课堂。在初中英语课堂教学中运用互动教学策略，能够有效提升学生的学习注意力，让他们在互动中更好的吸收英语知识。笔者主要对互动......
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