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[期刊论文] 作者：蒋萧 佘丹,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:在传统的翻译教学中,教师更多关注的是向学生传授翻译的技巧和方法,往往忽略了學生在翻译活动中的心理与思维变化过程。事实上,关注学生的心理与思维变化过程应是翻译教学中的核心内容之一。本文将论述翻译教学与心理思维分析的联系。 关键词:翻译教学......
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