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[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：江西教育科研 年份：1992
学习者乐学的心理因素可概括为两个系统:一个是策略系统,主要体现在认知策略上;另一个是动力系统,主要包括成就动机、自我概念、意志、情感、性格等。策略系统和动力系...
[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：教育学术月刊 年份：1992
【正】 乐学的基本含义,简而言之,就是学习者抱着轻松愉快的心情和积极主动、坚持不懈、勇于创新的态度对待自己的学习。轻松性、主动性、坚持性、创造性是乐学的基本特征。...
[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：教育学术月刊 年份：1990
【正】 国家教育行政职能的变革是教育体制改革的一项非常重要的内容。所谓国家教育行政职能就是指一个国家管理所应承担的职责和所要发挥的功能。国家教育行政的一般职能是...
[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：江西教育科研 年份：1993
【正】 人们对动机的实质虽然至今尚未揭示,但在人们的活动过程中存有动机和动机对人们活动的作用这一现象是毋庸置疑的。动机来源于需要。由于人的需要非常复杂,因而人的动...
[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：湖北教育·领导科学论坛 年份：2012
【内容提要】 教师归属感是教师对学校态度的综合反映。如教师缺乏归属感，则容易产生消极的心理与行为反应，对学校的发展也会带来负面影响。民校教师归属感的缺失与民校管理密切相关，民校需从管理机制、激励机制以及心理契约等方面进行反思。提升民校教师归属感，学......
[期刊论文] 作者：蒋著明,,
来源：江西教育科研 年份：2004
人格是社会规范在个体已有知识结构和水平上并通过个体努力所形成的各种心理特征的总和;责任是个体份内应完成的事情.人格和责任是相互制约、依赖和联系的.当今各类学校学生...
[期刊论文] 作者：蒋著明,
来源：中国教育探索学刊 年份：2012
【摘要】创建品牌是民办高校增强竞争实力的必由之路。相对于公办高校而言，民办高校的品牌创建有其独特性。心理误区问题、经费渠道问题、生源质量问题、师资队伍问题、公众观念问题、学校特色问题是导致民办高校品牌创建瓶颈的重要因素。民办高校要突破品牌创建......
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