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[期刊论文] 作者：蒋邕平 吕德清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2009
摘要：数学奥林匹克教育已成为国际公认的教育活动，随着这种活动的发展，逐渐形成了一门特殊的数学学科——数学奥林匹克，认识数学奥林匹克教育的教育价值、理论依据、体系特征、主要研究内容和问题特点；妥当确立数学奥林匹克教育的教学定位，把握其教学要求，科学实施其教......
[期刊论文] 作者：蒋邕平 吕德清,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
纵观2010年高考数学全国卷理（Ⅰ）,最初的感觉是试题中陷阱重重、考点密布、思维量大,使许多考生纷纷“喊难”.但细细思量每道考题,推敲之后可以定论试题的整体水平及质量还是很高的，并没有脱离考纲要求. 【题目】已知数列｛an｝中，a1=1,an 1=c-1an.......
[期刊论文] 作者：蒋邕平 吕德清,
来源：新校园·上旬刊 年份：2013
摘 要：数学作为一种文化现象，其内涵十分丰富。随着数学文化研究的深入，数学文化也走进中小学课堂，渗入到实际数学中。我们要努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位。 关键词：数学文化；数学素养；文化素养 一、数学文化的定......
[期刊论文] 作者：蒋邕平 吕德清,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】数学教师要关注数学学困生，要调查研究、分析成因，运用情感、兴趣、意志等非智力因素的作用，制订转化数学学困生的措施，尤其要提高课堂教学艺术，激发他们的兴趣，发展一切积极因素，让师德在课堂教学中闪光。 【关键词】情感；兴趣；意志；转化；数学学困生 【中图......
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