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[期刊论文] 作者：蒙文毅,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
数学是一门讲究逻辑性和系统性的思维型学科，学习数学需要深刻的抽象思维和严谨的学术态度.初中阶段的学生大多还处于思维转型的时期，对于平面化的现行数学课程可能会感觉到枯燥无味，这必然影响他们学习数学的兴趣和效果. 陶行知指出，“生活即教育，社会即学校”.......
[期刊论文] 作者：蒙文毅,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
初中学习是学生从感性向理性过渡的阶段，初中生的思维往往会天马行空、漫无边际，而学困生具有的思维活跃的特点往往更加明显。本文结合学困生的特点谈谈转化的途径。 一、联系生活，寓理于景 教学中，教师应该与学生建立朋友式的师生关系，既要学会与学生在平等对......
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