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[期刊论文] 作者：蒙昭军,
来源：广西教育·B版 年份：2009
校本教研活动开展的定位是解决教育教学实践中存在的实际问题。因此,要提高校本教研的有效性,结合学校自身实际,找准弱点及症结所在是根本,寻求突破问题的策略是关键。薄弱学校之所以薄弱,说明其存在的问题更突出,需要解决的问题更多,更需要找准“弱因”,有的放......
[期刊论文] 作者：蒙昭军,
来源：广西教育·B版 年份：2009
中学生物是一门知识性、实践性很强的，以观察和实验为基本研究方法的学科。课程改革克服了重于知识的讲解和传授，偏于生物结构和功能的描述，教学内容繁、难的弊端，凸现了以学生为主体，鼓励引导学生主动参与，积极发现问题、提出问题、分析解决问题的新理念。因此，我们在......
[期刊论文] 作者：蒙昭军,
来源：广西教育·A版 年份：2008
2002年笔者经市教研室公开竞聘，成为一名乡镇兼职教研员。兼职教研员除了上课，还要肩负着全镇的教学和教研工作。工作量大，内容繁杂，但只要教研员善于完善和提高自身的综合素质修养，善于开拓创新，运用正确的方式方法，工作就可以取得事半功倍的效果。笔者认为，可以从以下......
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