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[期刊论文] 作者：蒙永梅,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式,是自我成为主体的学习,握有学习的主动权,操纵控制自己的学习。那么,如何在数学教学中促进学生的自主学习呢? 一、激发学生的学习兴趣,引导学生乐学 1.创设问题情境的趣味性,激发学生的学习兴趣 ......
[期刊论文] 作者：蒙永梅,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
课堂中学生的自主空间，主要是指教师创设各种机会，学生在老师的指导下，积极思维，主动参与，充分发挥主体作用，并在亲身的学习实践过程中，自己去获取新知，不断主动地建构新的知识体系。学生的自主空间主要表现在：教师大胆放手，减少教师活动，简化教学过程；尊重学生的个体差异，在......
[期刊论文] 作者：蒙永梅,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：蒙永梅,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：小学阶段的数学教育一直以来都是小学教育体系中不可或缺的一部分，是学生为未来数学学习打下坚实基础的重要阶段，是培养学生對数学的学习兴趣和热情的重要阶段。随着社会科技和信息技术的发展，小学数学教学融合现代信息技术已经成为了普遍趋势和必然要求，能够从......
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