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[期刊论文] 作者:蒲徳,
来源:俪人·教师版 年份:2016
【摘要】课前预习效果不尽如人意,特别对于小学生,他们处在打好基础的关键阶段,重视对他们的课前预习进行有效的指导,将会对他们以后的学习生涯产生及其重要的影响. 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,同时从课程的基本理念到课程目标,从教学建议到评价建......
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