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[期刊论文] 作者：蓝荣安,
来源：教育·教学科研 年份：2018
写作教学应贴近学生生活，让学生乐于写作，乐于动笔。但是，在教师的实际教学中，写作却成了学生的一件苦差事，作文教学也成了语文教学中一座难以逾越的“大山”。要走出作文教学的低谷，首先要帮助学生克服无话可说的“魔咒”。 作文与生活实践相结合 “生活犹如泉......
[期刊论文] 作者：蓝荣安,,
来源：语文课内外 年份：2020
语文阅读不但能提高小学生的知识储备和语文素养,还能提高学生对其它学科的理解能力.但是对于小学生来说,其思维能力还不完善、识字量较少、生活经验不足,不一定能独立完成阅...
[期刊论文] 作者：蓝荣安,,
来源：语文课内外 年份：2020
想象力指的是人在已有形象的基础上,利用头脑创造出新形象的能力.在小学作文教学中,想象力是学生学习的必要元素;只有具备良好的想象能力,学生才能不断的进行创作与创新.虽然...
[期刊论文] 作者：覃可霖,蓝荣安,
来源：广西民族大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
本文从壮汉语的语音、语言习惯、逻辑事理、情感表达等的差异着手，从中寻找出教学经验，以开掘学生想象力，从而提高壮族学生的作文水平。...
[期刊论文] 作者：覃可霖;蓝荣安,
来源：广西民族大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
本文从壮汉语的语音、语言习惯、逻辑事理、情感表达等的差异着手，从中寻找出教学经验，以开掘学生想象力，从而提高壮族学生的作文水平。...
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