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[期刊论文] 作者：蓝静慧,,
来源：学周刊 年份：2017
近几年,我校对教师的技能考核不再以公开课的形式来评定,而是通过编制测试题的方式进行考核。测试题是检验教学效果和学生学习成绩的重要工具。科学地编制一套测试题有利于改...
[期刊论文] 作者：蓝静慧,,
来源：新校园(中旬) 年份：2017
《小学数学新课程标准》指出：评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。评价的手段和形式应多样......
[期刊论文] 作者：蓝静慧,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：本文以北师大版四年级上册《温度》一课为例，从“创设情境，让学生想质疑；营造氛围，让学生敢质疑；联系实际，让学生善质疑；传授方法，让学生会质疑；”四个方面，浅谈了如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力，并通过培养学生的质疑能力来调动其学习主动性和积极性，使学生......
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