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[期刊论文] 作者：蔡丹邻,,
来源：师道·教研 年份：2010
刚入小学的低年级学生,由于年龄小、识字少、注意力集中时间短、自制能力较差,对音乐的理解能力也较弱,有的还不怎么喜欢音乐,只爱在课堂上玩耍等.这些不利于音乐学习的情况,...
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