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[期刊论文] 作者：蔡友黎,
来源：江西教育 年份：2004
一是在编排学生座位时,应考虑学生学习水平的强弱组合、内向型与外向型组合、善言与不善言组合,为合作学习奠定基础.要使学生产生主动的合作愿望,就必须选择好合作时机.如何...
[期刊论文] 作者：蔡友黎,蔡美荣,,
来源：江西教育 年份：2006
小组合作学习为每个学生创设了表现自我的学习平台,使学生的思维处于积极的学习状态。但在教学实践中,合作学习仍存在效果不佳、学生合作意识不强、合作情感淡漠、合作目标不...
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