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[期刊论文] 作者：蔡坤耀,,
来源：新教师 年份：2017
【我的主张】蒙以养正立德树人所谓蒙正教育,是指教育者要立足儿童"蒙"的天性,通过激发儿童对求知的原生动力,引导学生正言、正行、正德、正智,培养具有向上、向善、向美...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,,
来源：新教师 年份：2016
所谓无障碍阅读,是指通过激发阅读兴趣,营造阅读氛围,改善阅读环境,搭建阅读平台,丰富阅读课程,让孩子"一本一本书地读下去",从而形成可持续阅读生态的一种阅读理念。这...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
办学主张是校长教育思想的集中体现，凸显校长办学的价值追求。龙门中心学校在传承学校历史文化积淀的基础上，鲜明提出“蒙正教育”的办学主张，并试图以“蒙以养正，立德树人”为教......
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2011
综合性学习，是一种综合性实践活动，它的课程内容贴近生活．关注学科间的内在联系，注重激发学生的创造潜能，能较好地整合知识和能力，尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合......
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：福建教育：小学版（A版） 年份：2014
曾有一本书风靡全球,书的名字叫做《窗边的小豆豆》。书的主人公黑柳彻子曾是一个＂窗边族＂,长期游离于老师和同学之外。有一天,她幸运地来到巴学园——一个只有30多个孩子,以报......
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
建设“书香校园”是提高学生精神境界的需要，是实施素质教育的需要，也是促进学校内涵发展的需要。为此，我校以创建省级示范图书馆为契机，全面推进“书香校园”建设，通过在师生中广泛开展阅读活动，让师生与书籍为友、与知识为友，让师生在阅读中寻找灵感、在交流中启迪智......
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：小学语文 年份：2012
一、教材中的红色经典所谓红色经典，这里是指反映革命历史题材及描写伟人高贵品德，讴歌英雄主义、理想主义和爱国主义情怀的经典作品。顾名思义，红色经典具有“红色”和“经典”......
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：小学语文 年份：2012
作为一种独特的教学资源，文言文进入小学教材对于提升学生语文综合素养有重要意义。由于文本的特殊性，有些地方的文言文教学会出现偏差，...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：学苑教育 年份：2021
随着科学技术的迅猛发展,5G、人工智能、区块链等新技术、新应用层出不穷,世界各国和国内教育发达地区都在研究探索未来学校建设。那么如何定义未来学校?未来学校应包含哪些...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：中小学班主任 年份：2021
信息技术的飞速发展使得大数据被广泛应用于各行各业之中.受到大数据动态性和预测性的影响,学校管理理念和方法也应当做出与之适应的变革.基于大数据的学校管理,通过建立信息...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,,
来源：班主任 年份：2010
那天,小杰期期艾艾地嗫嚅着,对我说了一句话。我简直不敢相信自己的耳朵,瞪大眼睛认真地看着他——他红着脸,低着头,两只光脚丫不安地搓来搓去。我明白,要说出这句话,他该鼓...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2022
课后资料袋组成较为简单，但是其内容却很丰富，将其运用到教学中，可以帮助学生更好地掌握知识。本文结合教学实践，就小学语文课后资料袋在教学中的运用进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：蔡坤耀 苏杷木,
来源：读写算 年份：2011
协作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略，它集中体现了建构主义所倡导的认知工具、认知建构和认知分享的观点。协作学习有利于发展学生个体的思维能力，增强学生个体与个体、个体与群体之间的沟通能力，有利于促进学生高级认知能力的发展。此外，协作学习对发......
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