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[期刊论文] 作者：蔡尊琼,
来源：教育艺术 年份：2020
认知心理学告诉我们:学生获得新知识的过程,实际上就是新旧知识在大脑里建立联系的过程。为了运用好"迁移"规律,教师要全面了解学生原有的认知结构,找准新的认知点,让学生把...
[期刊论文] 作者：蔡尊琼,,
来源：教师 年份：2016
在数学课堂教学中,我们常见到这些现象：有些学生在本子上能把题目清楚、完整地解答出来,但要他说说是怎么想的,为什么这么做的时候,或是说了半天但词不达意,或是语句罗嗦,完全...
[期刊论文] 作者：蔡尊琼,
来源：教育艺术 年份：2019
在数学教学中,培养和发展学生的思维能力是一项重要内容。有教育者把数学思考看成数学学习的“根”,特别注重教学实践过程中的探索与思考,这也十分符合现代教育理论观点。那...
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