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[期刊论文] 作者：蔡小瑛, 蔡潇, 刘徽,
来源：上海教育 年份：2020
拉克雷西亚·特伦斯（Lacrecia Terrance）老师带着八年级理科班的学生们在做一个项目研究,旨在探究为什么当地有这么多居民患癌症。在收集了整个城市的相关信息后,他们重点对癌症患者比例最高的地区进行了研究,发现该地区所处的地理位置是最大的影响因素。该地区周......
[期刊论文] 作者：蔡小瑛, 刘徽, 张倩雯,
来源：上海教育科研 年份：2022
建构是大概念教学非常重要的元素,要通过具体的案例来帮助学生理解大概念。具体来说,大概念建构有归纳与演绎两种不同的路向,其中归纳属于上位学习,演绎属于下位学习。同时结合"教师主导"和"学生为主"的方法分类,可以得到四种不同的方法序列,即归纳-教师主导型......
[期刊论文] 作者：蔡小瑛, 刘嘉欣, 刘徽,
来源：上海教育 年份：2022
＜正＞“如果这幅图里的所有昆虫都死了会发生什么?”“使这个系统正常工作的最重要因素是什么?”“你认为这个体系中缺少了什么吗?”“如果鱼死了,随着时间的推移,它的身体会发生什么变化?”哈亚特·霍卡伊姆（Hayat Hokayem）带着他的研究团队在对44名一至四年级的学......
[期刊论文] 作者：徐亚萱, 刘徽, 蔡小瑛,
来源：今日教育 年份：2020
＜正＞在全球时代转型背景下，各国对新型优秀人才的需求愈发迫切，核心素养从个人正确价值观、必备品格与关键能力三大维度为新型人才的培养指明了方向，呼唤人才应具备创造性地解决问题的素养，聚焦核心素养由此成为当前世界范畴内教育改革与发展的主旋律。核心素养的精髓......
[期刊论文] 作者：刘徽, 徐玲玲, 蔡小瑛, 徐春建,
来源：教育发展研究 年份：2021
当前学校教育存在的最大问题是所教内容"多而浅"而不是"少而深",学生习得了大量的专家结论却难以在现实世界中加以调用。深度学习的关键在于让学生学会像专家一样思考,运用专家思维解决问题。学习科学的研究发现,专家思维发展的是一种自然知识,利用位置记忆系统......
[会议论文] 作者：漆小玲,赵昆渝,李智东,马秋花,段云彪,祖恩东,蔡小瑛,
来源：2005年昆明理工大学研究生学术交流年会 年份：2005
氧化物热电材料是新型的中、高温热电材料，极具应用前景，本实验采用固相合成法成功地制备了Ca3Co4O9陶瓷，寻求了其合适的制备工艺，并对烧结样品的显微组织等进行了分析研究。......
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