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[期刊论文] 作者：蔡珍瑞,,
来源：英语教师 年份：2020
概述英语阅读核心素养和高阶思维能力的内涵。针对高中英语阅读教学问题设计中存在的问题,结合教学实践,提出在文本处理阶段,教师要设计语篇型问题链、挖掘型问题链和评估型...
[期刊论文] 作者：蔡珍瑞,,
来源：新课程(中) 年份：2015
在阅读教学中渗透写作指导，以读促写是提高学生写作能力的有效途径。结合设计的一节阅读课，阐述如何引导学生在阅读过程中欣赏文本特点，为写作输入必要素材并搭建支架，实现语言输......
[期刊论文] 作者：蔡珍瑞,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
一、课例背景 当前在英语阅读教学实践中，很多教师还是过于关注语篇的语言形式，而忽略了内容和主题意义;或者对文本的处理仅停留在表层信息层面，对主题意义的探究不够深入。本文将以一堂课外阅读课The Man Who Could See Elephants为例，阐述在阅读教学中引导学生......
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