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[期刊论文] 作者:蔡瑞兰,
来源:文理导航 年份:2012
【摘 要】高中生物思维虽然并非总等于解题,高中学生的生物思维的形成是建立在对高中生物基本概念理解的基础上的;发展高中学生生物思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。 【关键词】梳理归纳;变式练习;精心设计;借助 解答生物习题是学生巩固所学知识的一......
[期刊论文] 作者:蔡瑞兰,
来源:亚太教育 年份:2022
高中美术开展多元化教学活动有一定的积极意义。因此,从为学生创设多元化的学习环境、实施多元化的教学方法、注重评价的多元化等方面,探讨了高中美术课堂中多元化教学的策略,并指出在实施中教师需要注意的问题。多元化美术课程并非在短时间内就能构建完成,教师要抱......
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