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[期刊论文] 作者：蔡秦川,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
摘 要 朗读功效之大，古今皆知，有声有色的朗读课文能够有助于对文章整体性的把握，还能够加深对文章整体的理解和思考，提高学生的阅读能力，也为诵读、精读、略读、泛读奠定基础。 关键词 重视 朗读 教学 好多次我们进入课堂听课，常常为此起彼伏的课堂......
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