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[期刊论文] 作者：蔡铁权, 郑瑶,,
来源：教育科学研究 年份：2004
我国新一轮基础教育课程改革的目标指向核心素养,"科学观念与应用"作为科学教育的学科核心素养内容,引起科学教育界的重视与研究。正确理解科学观念的内涵是相关研究的起点,...
[期刊论文] 作者：蔡铁权, 郑瑶,,
来源：物理教学探讨 年份：2019
高中物理教学中达成物理观念培养的目标,可行的教学方式有隐性教学和显性教学,对此提出了教学结构并作了阐述。适切的教学途径有顺次教学和逆溯教学,对其教学的基本环节和关...
[期刊论文] 作者：蔡铁权,郑瑶,
来源：浙江师范大学学报:自然科学版 年份：2020
教学目标是教学设计的核心环节,是实践课堂教学规范转型的关键步骤,教学目标的阐明理应引起教育研究者和一线教师的关注.随着我国新一轮旨在培养学生核心素养的基础教育课程...
[期刊论文] 作者：蔡铁权,郑瑶,
来源：物理教学探讨:中学教学教研版 年份：2018
物理学的发展可以追溯到古希腊的亚里士多德,近代物理学从哥白尼提出“日心说”肇始,经过伽利略时代,到牛顿、麦克斯韦时期,经典物理学形成完整的体系。20世纪初普朗克提出量...
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