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[学位论文] 作者：蔺全贞,,
来源： 年份：2011
习题是历史教科书课文辅助系统的重要组成部分,在中学历史教学过程中发挥着举足轻重的作用。它既是学生巩固基础知识,掌握基本技能的主要手段,又是培养学生历史思维能力,获得...
[期刊论文] 作者：蔺全贞,,
来源：科学中国人 年份：2017
试行新课程标准以来,历史学科能力的培养还需要明确清楚、合情合理的说法与定位,培养'人文素养'的目标,在初高中的历史教学无论是在教学内容上还是在课程目标的设立...
[期刊论文] 作者：蔺全贞,,
来源：科学中国人 年份：2017
近年来,随着我国对教育事业的重视,学生的核心素养越来越被重视。学生核心素养不仅很好的反应出来了我国对教育事业的重视程度,也体现了我国教育改革的决心,为老师的教育指明...
[期刊论文] 作者：蔺全贞,,
来源：新课程导学 年份：2017
当代微课具有生动形象、灵活多变的特点,因此被广大师生所喜爱,多次被运用于教学与学习中,并逐渐成为一种新的教学资源,有利于教师灵活安排课程和学生充分利用课余时间。同样...
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