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[期刊论文] 作者：薄铭雄,
来源：师道·教研 年份：2011
学生所需要的不仅仅是知识，而是比知识更为重要的数学思想.在教学过程中，我们要把握时机，重新构建，展现数学家的思维过程，展现教师自己的思维过程，展现学生的原思维过程，在这种重新创造的过程中，培养学生的创新思维. 一、构建自然宽松的学习氛围是培养学生创新意识的......
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